Glaszetter - Leerling
Wat ga je doen?
Artiflex is op zoek naar een fulltime leerling glaszetter voor deze vacature in de dagdienst in Rijswijk. Voor jou is het glashelder; jij gaat werken in de glasbranche! Je gaat van een ervaren collega alles leren over het vak. Jij gaat glas plaatsen, vervangen en verwijderen. Je gaat werken met allerlei glassoorten zoals glas in lood, hittebestendig glas, isolatie- en kogelwerend glas.
Dit ga je doen:
- Op maat snijden van glas en ventilatieroosters plaatsen;
- Vervangen van enkelglas door dubbelglas;
- Verhelpen van tochtproblemen en vervangen van lek isolatieglas.
Jij gaat aan de slag bij een organisatie in Rijswijk die gespecialiseerd is in glashandel en glaszetten. Je werkt fulltime in de dagdienst van 07:00 uur tot 16:00 uur. Projecten zijn altijd in de regio Rijswijk, dus nooit ver van huis.
Het is een afwisselende functie waarin jij je geen moment verveelt en je kan blijven leren. Dus, laat er geen glas over groeien en solliciteer direct op deze vacature van leerling glaszetter in Rijswijk!
Wat vragen wij?
- Je wilt graag in de glaszetbranche werken;
- Je hebt geen hoogtevrees;
- Je hebt een goede werkhouding en bent gemotiveerd;
- Je hebt een rijbewijs B en woont in de buurt van Rijswijk.
Wat bieden wij?
- Salaris tussen de € 2.000 en € 2.200 bruto per maand, afhankelijk van kennis en ervaring;
- Het salaris groeit met jou mee naarmate je meer kennis, ervaring en zelfstandigheid krijgt;
- Reiskostenvergoeding, vakantiegeld van 8,33% via Artiflex en opbouwen vakantiedagen;
- Vanaf dag 1 opbouwen van StiPP Pluspensioen, de beste StiPP pensioenregeling voor jou;
- Opleidingsmogelijkheden en het volgen van cursussen bij KCG (Kennis Centrum Glas);
- Vast contract in het vooruitzicht!
Is het glashelder dat jij aan de slag gaat als glaszetter voor deze vacature in Rijswijk? Stuur een mail naar r.vanderrhee@artiflex.com of solliciteer via de website. Met vragen over deze leerlingfunctie kun je Artiflex bellen op 078-6416080. Je kunt ons ook bereiken via WhatsApp op 06-15174282.
